Herramientas+reflexion+2

= HERRAMIENTAS PARA LA PLANIFICACIÓN = = Y REFLEXIÓN DEL TRABAJO EN EL AULA =

= Tiempo estimado: 60 minutos =

= 20 minutos: Explicación  = media type="custom" key="11992957"

= 40 minutos: Seguimos completando la plantilla  =

=Vas a continuar completando la plantilla para diseñar la secuencia didáctica. Es el momento de pensar qué herramientas van a utilizar tus alumnos para planificar su trabajo y reflexionar sobre su aprendizaje.=

= Para poder hacer bien tu tarea sigue estos pasos: =


 * == Elige las herramientas que consideres apropiadas para tu secuencia. ==
 * == Fíjate, sobre todo, en las listas de control, porque son unas herramientas muy eficaces, ya que sirven como orientaciones para hacer una tarea y, a la vez, son instrumentos de planificación y evaluación, tanto para el alumnado como para el profesorado ==
 * == No olvides la importancia de las orientaciones y los buenos modelos que tienes que dar a conocer siempre a tu alumnado ==

media type="custom" key="11991199" align="center"

== Te puede ayudar visionar los siguientes vídeos del Colegio Ártica. En ellos se observa el desarrollo de unas clases cooperativas de Matemáticas y Biología en 3º de ESO. Al final se emplean instrumento de control para recapitular la sesión. ==
 * == [|[[@http://vimeopro.com/jroteroproyecciones/artica/video/32376758|Biología]]] ==
 * == [|Matemáticas] ==